L’islam dans la Méditerranée glocal. La mémoire et les usages du passé.

Ce colloque a comme but de progresser dans l’échange, avec la communauté scientifique, des objectifs de la recherche du projet REISCONCEP (RTI2018-098892-B-100) à propos de deux aspects concrets :

• Histoire et mémoire de l’islam méditerranéen occidental.
• Apprentissages formels et non formels de l’islam en Espagne.

        La notion de glocalisation sera le point de départ des deux réflexions.

Inscription gratuite ICI

Le colloque, qui se tiendra en format virtuel, se déroulera pendant 5 séances qui auront lieu entre le lundi 16 novembre et le lundi 14 décembre. Chaque séance comprendra la présentation d’une étude particulière de la part de chaque participant, suivi d’un débat modéré par l’un des membres de REISCONCEP et comptant sur la participation de l’assistance.

Histoire et mémoire de l’islam dans la Méditerranée occidentale

L’objectif de cette section est d’encadrer conceptuellement les dynamiques qui conditionnent la relation dialectique entre l’histoire, comme discipline académique, et la mémoire, comme projection du passé dans le présent et vers le futur.  C’est pour cela qu’il est nécessaire d’aborder l’orientalisme et le colonialisme par le biais des trajectoires interconnectées de l’Espagne, le Maroc, l’Algérie et la France, ou par la mémoire transnationale en tant que mémoire qui connecte le local et le global ainsi que le passé et le futur.

LUNDI 16 novembre // De 18:00 h. à 20:00 h.

1. Cartographie de la mémoire

• Charles Hirschkind (University of California) Notes théoriques pour une approche à l’andalousisme.
• Nieves Muriel García et Josep Luis Mateo Dieste (UAB) Silences, attentes et absences. Mouvement postal, réseaux et relations entre espagnoles et marocains
• Rafael Pérez Baquero (UMU) Entre mémoire et histoire : un débat inachevé dans l’Espagne contemporaine.

LUNDI 23 novembre // De 18:00 h. à 20:00 h.

2. Orientalisme et colonialisme

• Francisco Moscoso (UAM) Orientalisme catholique dans le Sahara algérien à partir des textes collectés par le Pr. Yves Alliaume
• Carlos Cañete (UAM) Orientalisme et colonialisme en Algérie: le contexte anthropologique des textes du Pr. Alliaume
• Francisco Rodríguez Sierra (UAM) Colonialisme et Siècle d’Or dans le Protectorat espagnol au Maroc.

LUNDI, 30 novembre // De 18:00 h. à 20:00 h.

3. Le présent du passé

• Giulia Spadoni (UGR)  Mémoricide culturel: le défi de l’écrivaine Samar Yazbek
• Mounir Saifi (UAM)  Entre l’Orient et l’Occident: représentations en ligne de Al-Andalus. L’entrée « Al-Andalus » sur Wikipédia.
• Michele Scarpati (UAM)  Réactiver la question humaniste dans  l’espace géoculturel méditerranéen, une lecture de la pensée de Mohammed Arkoun

Apprentissages formels et non formels de l’islam en Espagne

De façon complémentaire à la section précédente, celle-ci va s’intéresser à l’Espagne comme contexte où le comment de la reproduction de ces modèles interprétatifs dans l’éducation sera abordé. L’objectif est d’observer et analyser autant les apprentissages formels que les non formels et d’évaluer les approches digitales comme outil de grand potentiel pour les études arabes et islamiques.

JEUDI, 10 décembre // De 18:00 h. à 20:00 h.

4. La digitalisation des Sciences Humaines : projets d’innovation pour des sociétés inclusives, novatrices et réfléchies.​

• Luz Gómez (UAM) REISCONCEP : cartographie conceptuelle de l’islam méditerranéen.
• Elena Arigita (UGR) RETOPEA : un outil éducatif novateur pour la réflexion sur l’histoire et les usages du passé.
• Daniel Gil (UCM) Madrid islamique : patrimoine, identité et droit à la ville.

LUNDI, 14 décembre // De 18:00 h. à 20:00 h.

5. La formation religieuse islamique

• Minerva García Martínez (médiatrice interculturelle) Éducation islamique réglée en Espagne, création de matériels didactiques et sélection des contenus.
• Uzman El Azami (chercheur du projet de I+D+i DIPURE) Réflexions à propos de l’enseignement de la religion islamique.
• Abdelaziz Hammaoui (activiste) La formation théologique islamique en Espagne : actualité et perspectifs de futur.
• Laura Galián Hernández (UGR) Les interactions religieuses dans les livres scolaires : l'Espagne face à l’Europe

ORGANISE

• Projet de I+D+i: Représentations de l’islam dans la Méditerranée glocal: cartographie et histoire conceptuelles-REISCONCEP (RTI2018-098892-B-100)
• Fondation Euro-arabe des Hautes Études

AVEC LA COLLABORATION DE

• Groupe de recherche consolidé (UAM nº 219): Idéologies et Expressions Culturelles Arabes- IEXCUL
• Faculté de Philosophie et Lettres (UAM)
• Vice-rectorat de la Coopération et de l’Extension Universitaire (UAM)
• Projet de I+d+i: Orientalisme et africanisme espagnol dans le contexte (ss. XVI-XXI)- OrienText (RTI2018-096176-J-I00)

Coordinatrices: Luz Gómez (UAM), Elena Arigita (UGR) et Laura Galián (UGR)

Information : proyectos3fundea.org%20(link%20sends%20e-mail)">proyectos3fundea.org

Le colloque sera donné depuis la plate-forme GoToMeeting. L’inscription au même est obligatoire pour l’obtention de la reconnaissance en tant qu'assistant-e à des activités formatives de doctorat (pour le cas des étudiants du Doctorat UAM). L’assistance aux séances, de façon ponctuelle, est ouverte aux membres des autres communautés universitaires et au grand public.