Esta mañana estudiantes del colegio “Padre Manjón” de Granada han participado en un grupo de discusión sobre “Tolerancia Religiosa y Paz” organizado por la Fundación Euroárabe como actividad del proyecto europeo RETOPEA.

El proyecto europeo RETOPEA inicia sus accciones con jóvenes.

Esta mañana estudiantes del colegio granadino Padre Manjón han participado en un grupo de discusión en el que los jóvenes han debatido sobre el significado que tiene la tolerancia en el marco de las religiones y la paz. 

La Fundación Euroárabe, socio del consorcio del proyecto RETOPEA, ha desarrollado esta mañana un grupo de discusión con 12 estudiantes del colegio “Padre Manjón”  en el que se ha debatido sobre el significado de la tolerancia religiosa y la paz.

Esta actividad se enmarca en la acciones que desarrolla el proyecto europeo RETOPEA  de forma  paralela en centros escolares europeos de Bélgica, España, Estonia, Finlandia, Macedonia, Polonia y Reino Unido.

Durante la sesión celebrada en la Fundación Euroárabe, las chicas y chicos convocados a esta sesión han debatido sobre el tratamiento que los medios de comunicación hacen de la diversidad religiosa y la influencia que pueden tener en nuestra forma de percibirla y entenderla. También se han manifestado los jóvenes sobre sus propias experiencias y formas de entender la tolerancia religiosa en la sociedad actual.

Algunas de las reflexiones compartidas en esta sesión han destacado la necesidad de un mayor "respeto" en general ya que “cada religión tiene sus particularidades, pero por encima de todo están las personas y todos queremos lo mismo: paz, amor e igualdad”.

RETOPEA

Este proyecto, que recibe financiación del Programa Marco de Investigación e Innovación de la Unión Europea Horizonte2020 , pretende investigar cómo los tratados de paz en Europa y en todo el mundo, han fomentado la tolerancia y el entendimiento de la diversidad religiosa, especialmente entre los adolescentes. 

RETOPEA centra sus investigación en la historia de los tratados de paz y acuerdos de resolución de conflictos, así como las representaciones contemporáneas de la coexistencia religiosa en la cultura y los medios de comunicación. 

Este proyecto incluye actividades de investigación e innovación para el desarrollo de herramientas educativas innovadoras y recomendaciones políticas documentadas. Entre  estas actividades se producirán docutubes (vídeos online) con el objetivo de incentivar a las y los adolescentes a involucrarse de forma activa en diferentes formas de entender y practicar la tolerancia religiosa. 

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