El 3 de octubre comienzan los cursos de Árabe organizados por la Fundación Euroárabe, la Cátedra Al-Babtain de Estudios Árabes y el Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada.

PRIMER CUATRIMESTRE

3 OCTUBRE 2016– 2 FEBRERO 2017

 

Árabe Moderno Estándar
(INICIAL I)

Lunes y Miércoles
18:00h-20:00h

Árabe Moderno  Estándar
(ELEMENTAL I)

Martes y Jueves

18:00h - 20:00h

Árabe Moderno Estándar
(INTERMEDIO I)

Martes y Jueves
18:00h-20:00h

Árabe Moderno Estándar(AVANZADO I)

Lunes y Miércoles
18:00h-20:00h

Sedes del curso  (se determinarán una vez creados lo grupos):
  • Centro de Lenguas Modernas. Placeta del Hospicio Viejo y C/ Molinos, 65
  • Fundación Euroárabe de Altos Estudios, C/San Jerónimo, nº27

Precio de inscripción del cuatrimestre, 60€.

Más información en:

OJETIVOS Y TEMARIO DE LOS CURSOS

 

ÁRABE MODERNO ESTANDAR

 Nivel Inicial I

OBJETIVOS

  • Aprendizaje del sistema gráfico de la escritura árabe
  • Adquisición del sistema fonético y fonológico de la lengua árabe
  • Iniciación a la lectura
  • Conocimientos básicos de la gramática árabe
  • Iniciación a la práctica oral del árabe

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

                1. Comprender y utilizar expresiones sencillas de uso frecuente

                2. Capacidad de presentarse a sí mismo y a otros pidiendo y dando información personal

                3. Capacidad de relacionarse de forma elemental

                4. Leer y comprender palabras y frases sencillas

                5. Escribir textos cortos y sencillos

                6. Analizar y traducir textos breves y sencillos

TEMARIO TEÓRICO:

  • Tema 1.  Introducción te órica sobre la lengua árabe y su cultura: Árabe ¿Qué árabe?
  • Tema 2. El alifato árabe: sistema gráfico y fonético del conjunto consonántico: alif, waw, ya’, dal, ḏāl, rāʼ y zay. Las vocales breves. Los diptongos. La ausencia de vocal (sukūn). La conjunción copulativa.
  • Tema 3. El alifato árabe: sistema gráfico y fonético del conjunto consonántico:  bā’, tā’, ṯā’, nūn, yā’, hamza. El signo auxiliar šadda. Los números indios. Los pronombres personales de primera y segunda persona del singular. La oración nominal simple.
  • Tema 4. El alifato árabe: sistema gráfico y fonético del conjunto consonántico: kāf, lām, mīm y hā’; alif maqṣūra y alif maḥḏūfa. La secuencia lām alif. Los pronombres personales de tercera persona del singular. Los pronombres demostrativos en singular. Las partículas interrogativas. Los adverbios de lugar.
  • Tema 5. El alifato árabe: sistema gráfico y fonético del conjunto consonántico: la marca del femenino (tā’ marbūṭa). La hamzat al-waṣl. Las letras solares y las letras lunares. Los adjetivos derivados, la nisba.
  • Tema 6. El alifato árabe: sistema gráfico y fonético del conjunto consonántico: sīn y šīn. Las vocales con tanwīn: tanwīn al-fatḥ, tanwīn al-kasr, tanwīn al-ḍamm. El presente del verbo árabe en singular. El alif madda.  
  • Tema 7. El alifato árabe: sistema gráfico y fonético del conjunto consonántico: ŷīm, ḥā’ y jā’. Los pronombres personales y los pronombres posesivos. La familia.
  • Tema 8. El alifato árabe: sistema gráfico y fonético del conjunto consonántico: ʽayn, gayn, fā’ y qāf. Los saludos y las despedidas. Los días de la semana. Algunas profesiones. El plural regular de sustantivos y adjetivos.
  • Tema 9. El alifato árabe: sistema gráfico y fonético del conjunto consonántico:  ṣād, ḍād, ṭā’ y ẓā’. Otros saludos. Los países de la Liga Árabe. Los meses del     año.
  • Tema 10. Unidad de repaso. El alifato en su orden habitual. Signos auxiliares y signos complementarios. Herramientas online: teclado árabe, buscadores y diccionarios.

TEMARIO PRÁCTICO:

Lecturas, audiciones y ejercicios orales y escritos correspondientes a los temas descritos en temario teórico

BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL:

AGUILAR, V, et al. Alatul. Barcelona: Herder, 2010.

                http://www.herdereditorial.com/section/3857/

BRUSTAD, K., AL-BATAL, M. y AL-TONSI, A. Alif Baa. Introduction to Arabic Letters and Sounds (Second Edition ) Washington D.C., 2004.
BRUSTAD, K., AL-BATAL, M. y AL-TONSI, A. Al-Kitaab fii Ta`allum al-`Arabiyya with DVDs. A Textbook for Beginning Arabic (Part One. Second Edition).Washington: Georgetown University Press, 2004.
WEBER, N. La escritura árabe es fácil. Barcelona: Sirpus, 2004.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

  • ABU CHAKRA, F. Arabic: An Essential Grammar. New York: Routledge, 2007
  • BADAWI, E., CARTER, M. G. y GULLY, A. Modern written Arabic: a comprehensive grammar. New York: Routledge, 2004
  • CORRIENTE, F. Gramática árabe. 4ª ed., Barcelona: Herder, 1988.
  • COWAN, D. Gramática de la lengua árabe. Madrid: Cátedra, 1998.
  • HAYWOOD J. A. y NAHMAD, H. M. Nueva gramática árabe. Madrid: Coloquio, 1992.
  • HEIKAL, A. Curso de árabe. Madrid: Hiparión, 1994
  • IBN `AMIR, A. Al-Munyid fi l-tasrif . Túnez: Mansurat `Alisa, 1990
  • MACE, J. Arabic Grammar: A Reference Guide. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2002
  • PARADELA ALONSO, N. Manual de Sintaxis Árabe. Madrid: UAM, 1998.
  • RYDING, K. C., A Reference Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: Cambridge University Press, 2005.
  • SALEH, W. Lengua árabe. Gramática y ejercicios. Madrid: Ed. Cantarabia y Asociación de Amistad Hispano Árabe, 1991
  • SCHULZ, E. A Student Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: Cambridge University Press, 2004.

 

ÁRABE MODERNO ESTANDAR

Nivel Elemental I

OBJETIVOS:

  • Profundizar en el conocimiento de la morfología y la sintaxis árabe
  • Uso básico de la terminología gramatical en árabe
  • Avanzar en la práctica de la lectura árabe
  • Avanzar en la práctica escrita del árabe
  • Avanzar en la práctica oral del árabe
  • Uso correcto del diccionario árabe-español

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

                1. Comprender y utilizar expresiones sencillas de uso frecuente

                2. Capacidad de presentarse a sí mismo y a otros pidiendo y dando información             personal

                3. Capacidad de relacionarse de forma elemental

                4. Leer y comprender palabras y frases sencillas

                5. Escribir textos cortos y sencillos

                6. Analizar y traducir textos breves y sencillos

TEMARIO TEÓRICO:

Tema 1. Las partículas que indican posesión (لـِ ، عند ، مع) + los pronombres afijos. El verbo  كان. La partícula كم y los números cardinales del 1-10.
Tema 2.  La negación del perfectivo ( نفي الماضي); recapitulación sobre el verbo: perfectivo, imperfectivo y sustantivo verbal( الماضي والمضارع  والمصدر) ; raíz y paradigma ( الجذر والوزن); el diccionario árabe; los números del 11-100 (الأعداد).
Tema 3. Laysa + la oración nominal (ليس + الجملة الاسمية); los ordinales (الأعداد الترتيبة ); la expresión de la hora ( الساعة ).
Tema 4. El imperfectivo de subjuntivo (المضارع المنصوب); ilà / `alà + los pronombres afijos (الى / على + الضمائر); los pronombres en función de objeto directo (ضمائر النصب).
Tema 5. El imperfectivo de indicativo ( المضارع المرفوع ); oración de relativo con antecedente indeterminado (جملة الصفة ); cuantificadores (بعض، معظم، عدة،كل).

TEMARIO PRÁCTICO:

Audiciones, lecturas, ejercicios orales y escritos correspondientes a los temas descritos en el temario teórico.

BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL:

BRUSTAD, K., AL-BATAL, M. y AL-TONSI, A. (2004). Al-Kitaab fii Ta`allum al-`Arabiyya with DVDs. A Textbook for Beginning Arabic (Part One. Second Edition).Washington: Georgetown University Press. (الكتاب في تعلم العربية)
PARADELA ALONSO, Nieves (1998). Manual de Sintaxis Árabe. Madrid: UAM.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

ABU CHAKRA, F. (2007). Arabic: An Essential Grammar. New York: Routledge.
BADAWI, E., CARTER, M. G. y GULLY, A. (2004). Modern written Arabic: a comprehensive grammar.  ? : Routledge.
CORRIENTE, Federico (1988). Gramática árabe, 4ª ed., Barcelona: Herder.
CORTÉS, Julio (1996). Diccionario de árabe culto moderno. Madrid: Gredos.
COWAN, David (1998). Gramática de la lengua árabe. Madrid: Cátedra.
DAHDAH, Antoine (1989). A Dictionary of Arabic Grammar in Charts and Tables. Beirut: Librairie du Liban.
HAYWOOD J. A. y NAHMAD, H. M. (1992). Nueva gramática árabe. Madrid: Coloquio.
HEIKAL, Ahmad (1994). Curso de árabe. Madrid: Hiperión.
IBN `AMIR, Abd al-Salam (1990) Al Munyid fi l-tasrif . Túnez: Mansurat `Alisa.
MACE, J. (2002). Arabic Grammar: A Reference Guide. Edinburgh: Edinburgh University Press.
REDA, Yussof M. (1993). Al-Muín. Diccionario español-árabe. Beirut: Librairie du Liban.
RYDING, Karin C. (2005). A Reference Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: Cambridge University Press.
SALEH, Waleed (1991). Lengua árabe. Gramática y ejercicios. Madrid: Ed. Cantarabia y Asociación.

 

 

ÁRABE MODERNO ESTANDAR

Nivel Intermedio I

OBJETIVOS:

  • Profundizar en el conocimiento de la morfología y la sintaxis árabe
  • Ampliar el uso de la terminología gramatical en árabe
  • Avanzar en la práctica y comprensión de la lectura árabe
  • Avanzar en la práctica escrita del árabe
  • Avanzar en la práctica oral del árabe

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

                1. Comprender los puntos principales de textos claros y tema conocido

                2. Desenvolverse en situaciones comunicativas simples en un entorno arabófono

                3. Producir textos sencillos y coherentes sobre temas conocidos

                4. Describir experiencias, acontecimientos y sentimientos; justificar opiniones y explicar           planes

                5. Comprender textos redactados en lenguaje habitual

                6. Analizar y traducir textos de proporcionada complejidad

TEMARIO TEÓRICO:

Tema 1. El paradigma de dual ( المثنى) y de los nombres de color (الألوان). Los paradigmas verbales ( أوزان الفعل: فَعَّلَ وتَفَعَّلَ). Uso de inna y anna   إنّ وأنّ .
Tema 2. La similitud:    الأسماء الخمسة) كـَ ، مثل، كما، كأنّ). El plural femenino

(جمع المؤنث). El الأسماء الخمسة  y su flexión.

Tema 3. La lectura de las fechas. El maṣdar como sujeto de la oración verbal 

(فاعل)  y de la oración nominal (مبتدأ) .

Tema 4. Repaso de los contenidos funcionales: Obtener y dar información,  numerales, narrar y describir en el presente, narrar y describir en el pasado, identificar y describir grupos humanos y no humanos, masculinos y femeninos.
Tema 5. Repaso de contenidos funcionales: expresar deseos y esperanza; dar una opinión, expresar obligación y posibilidad; describir parecidos y similitudes, dar y refutar razones.

TEMARIO PRÁCTICO:

Lecturas, audiciones, ejercicios orales y escritos correspondientes a los temas descritos en el temario teórico.

BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL:

ABBOUD, P. y McCARUS, E. (1983). Elementary Modern Standard Arabic. Part II: Arabic Grammar and Vocabulary. Cambridge.
ABBOUD, P. y otros (2002). Intermediate Modern Standard Arabic. Ann Arbor, Michigan.
BRUSTAD, K., AL- BATAL, M. y TONSI, A. (2004). Al-Kitāb fī Ta`allum al-`Arabiyya. 3 vols. Washington D.C.(الكتاب في تعلّم العربية)
CORTÉS, J. (2008). Diccionario de árabe culto moderno: árabe-español. Madrid.
CORRIENTE, F. (2006). Gramática árabe. Barcelona.
CORRIENTE, F. (2006). Diccionario árabe-español. Barcelona.
AL-DAHDAH, A. (1993). Mu´ŷam lugat al-naḥw al-´arabi. Beirut.
HAYWOOD, J. y NAHMAD, H. (1992). Nueva gramática árabe (trad. F. Ruiz Girela). Madrid.
PARADELA ALONSO, N. (1998). Manual de sintaxis árabe. Madrid.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

ABD AL-RAHMAN, F. (1997). Durūs al-luga al-`arabiyya li-gayr al-naṭiqīn bi-ha. 3 vols. Medina.
COWAN, D. (2004). Gramática de la lengua árabe moderna (trad. M. Condor). Madrid.
BADAWI, S. CARTER, M. G. y GULLY, A. (2004). Modern written arabic: a comprehensive grammar. London.
FLEISCH, H. (1968). L’arabe classique. Esquisse d’une structure linguistique. 2ª ed., Beirut.
MUÑOZ, R. (1972). Sintaxis árabe. Tenerife.
SHALABI, A. (1990). Ta`lim al-luga al-`arabiyya li-gayr al-`arab. 5ª ed., El Cairo.
SCHULZ, E. KRAHL, G. y REUSCHEL, W. (2000). Standard arabic: An elementary-intermediate course Cambridge.

ÁRABE MODERNO ESTANDAR

Nivel Avanzado I

OBJETIVOS:

  • Ampliar el conocimiento de la morfología y la sintaxis árabe
  • Avanzar en el uso de la terminología gramatical en árabe
  • Profundizar en la práctica escrita del árabe
  • Profundizar en la práctica oral del árabe

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

1. Adquirir un nivel intermedio de competencia comunicativa en árabe mediante el desarrollo de la comprensión auditiva, la comprensión lectora, la expresión oral y la expresión escrita

2. Leer y escribir en árabe culto

3. Comunicarse en árabe culto

4. Analizar y traducir textos de diversa tipología

5. Comprender las ideas principales de textos de mediana complejidad

6. Relacionarse con hablantes nativos con cierta fluidez y naturalidad

7. Escribir textos claros y concretos sobre temas diversos

8. Comprender las ideas principales de discursos, conferencias y medios audiovisuales

9. Expresar oralmente ideas claras y concretas

10. Analizar y traducir textos de mediana complejidad

TEMARIO TEÓRICO:

  • Tema 1.  Inna y partículas afines (inna wa-ajawatu-ha). El nombre de lugar (ism al-makan). Los plurales fractos cuadrisilábicos. Los nombres díptotos (al-mamnu´ min al-sarf).
  • Tema 2. La idafa impura (al-idafa gayr al-haqiqiyya). Construcciones de comparativo y superlativo.  El complemento de especificación (al-tamyiz).
  • Tema 3. El complemento de estado (al-hal). Los nombres defectivos (al-ism al-manqus). El verbo asimilado (al-fi´l al-mithal).

TEMARIO PRÁCTICO:

Audiciones, ejercicios orales y escritos correspondientes a los temas del temario teórico

BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL:

ABBOUD, P. y McCARUS, E. (1983). Elementary Modern Standard Arabic. Part I: Arabic Pronunciation and Writing; Arabic Grammar and Vocabulary. Part II: Arabic Grammar and Vocabulary. Cambridge.
ABBOUD, P. y otros (2002). Intermediate Modern Standard Arabic. Ann Arbor, Michigan.
ATTAR, S. (1998). Modern Arabic: an advanced course for foreign students. The Arab-European encounter. Beirut.
BRUSTAD, K., AL- BATAL, M. y TONSI, A. (1995-2001). Al-Kitab fi Ta`allum al-`Arabiyya. 3 vols. Washington D.C.
CORTÉS, J. (2008). Diccionario de árabe culto moderno: árabe-español. Madrid.
CORRIENTE, F. (2006). Diccionario árabe-español. Barcelona.
CORRIENTE, F. (2006). Gramática árabe. Barcelona.
AL-DAHDAH, A. (1993). Mu´yam lugat al-nahw al-´arabi. Beirut.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

ABD AL-RAHMAN, F. (1997). Durus al-luga al-`arabiyya li-gayr al-natiqin bi-ha. 3 vols. Medina.
BLOCH, A. (1991). Studies in Arabic syntax and semantics. 2ª ed., Wiesbaden.
CANTARINO, V. (1974). Syntax of Modern Arabic Prose. 3 vols. Bloomington.
HASSAN, A. (1993). Al-Nahw al-wafi. 2 vols. 11ª ed., El Cairo.
MUÑOZ, R. (1972). Sintaxis árabe. Tenerife.
NA`IMA, F. (1970). Mulajjas qawa`id al-luga al-`arabiyya. s. l.

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