El 1 de febrero comienzan los cursos de Árabe organizados por la Fundación Euroárabe, la Cátedra Al-Babtain de Estudios Árabes y el Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada. Se ofrecen durante el curso 2017/2018, cursos de árabe cuatrimestrales de 50 horas de distintos niveles.

SEGUNDO CUATRIMESTRE

1 FEBRERO 2018– 10 MAYO 2018 *

Árabe Moderno Estándar
(INICIAL II)

Lunes y Miércoles
18:00h-20:00h

Árabe Moderno  Estándar
(ELEMENTAL II)

Martes y Jueves

18:00h - 20:00h

Árabe Moderno Estándar
(INTERMEDIO II)

Martes y Jueves
18:00h-20:00h

Árabe Moderno Estándar(AVANZADO II)

Lunes y Miércoles
18:00h-20:00h

* Nota: El horario de alguno de los grupos podrá modificarse de 18:15h a 20:15h

Plazo de inscripción: del 22 al 31 de enero de 2018

Pago de matrícula: desde el 22 de enero hasta el 31 de enero

Prueba de nivel: Miércoles 24 de enero, a las 18:00h, en la Fundación Euroárabe (para aquellos que tengan duda sobe su nivel)

Sedes del curso (sujeto a cambios):

  •  Inicial II: Escuela Superior de Arquitectura . Campo del Príncipe
  • Elemental II: Centro de Lenguas Modernas. Placeta del Hospicio Viejo
  • Intermedio y Avanzado II: Fundación Euroárabe de Altos Estudios, C/San Jerónimo, nº27

Créditos: Reconocimiento de créditos por la Universidad de Granada

Precio: 60 €, cada uno de los cursos de 50 horas

Asistencia obligatoria del 80% para obtener certificados (no acreditación oficial)

  • El interesado para formalizar la inscripción debe enviar un correo a cursosatfundea.org con la siguiente información: nivel en el que está interesado, nombre, apellidos, DNI, e-mail y teléfono de contacto. O cumplimentar la ficha de inscripción que puede recoger en la sede de la Fundación Euroárabe.
  • Una vez recibido el email de confirmación de admisión, el alumno deberá ingresar el importe total de la matrícula del módulo, 60 € en la cuenta de la Fundación Euroárabe de Altos Estudios nº ES69 3183 1800 15 0001325360 de la Entidad ARQUIA. Como concepto, deberá hacer constar su nombre y apellidos + el curso al que se inscribe. Es muy importante que figure el nombre y apellidos de la persona que realizará el curso.

OBJETIVOS Y TEMARIO DE LOS CURSOS

 

ÁRABE MODERNO ESTANDAR

 (Nivel Inicial II)

OBJETIVOS

  • Profundizar en el conocimiento de la morfología y la sintaxis árabe
  • Uso básico de la terminología gramatical en árabe
  • Avanzar en la práctica de la lectura árabe
  • Avanzar en la práctica escrita del árabe
  • Avanzar en la práctica oral del árabe

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

1. Adquirir un nivel básico de competencia comunicativa en árabe mediante el desarrollo de la comprensión auditiva, la comprensión lectora, la expresión oral y la expresión escrita.

2. Comprender y utilizar expresiones sencillas de uso frecuente

3. Capacidad de presentarse a sí mismo y a otros pidiendo y dando información personal

4. Capacidad de relacionarse de forma elemental

5. Leer y comprender palabras y frases sencillas

6. Escribir textos cortos y sencillos

7. Analizar y traducir textos breves y sencillos

TEMARIO TEÓRICO

  • Tema 1. Pronombres personales (al-dama’ir al-munfasila).  El plural (al-yam`).  La oración nominal (al-yumla al-ismiyya).
  • Tema 2. El estado de anexión (al-idafa); los pronombres posesivos (dama’ir al-mIlkiyya)
  • Tema 3. El imperfectivo (al-fi`l al-mudari`); la negación del imperfectivo (nafy al-fi’l al-mudari`); la oración verbal (al-yumla al-fi`liyya); la interrogación (al-su’al).
  • Tema 4. Los adverbios (tanwin al-fath); el adjetivo calificativo (al-sifa); el demostrativo (ism al-ishara: hadha - hadhihi).
  • Tema 5. El sustantivo verbal (al-masdar); la interrogación (limadha).

TEMARIO PRÁCTICO

Lecturas, audiciones y ejercicios orales y escritos correspondientes a los temas descritos en temario teórico

BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL

  • BRUSTAD, K., AL-BATAL, M. y AL-TONSI, A. Al-Kitaab fii Ta`allum al-`Arabiyya with DVDs. A Textbook for Beginning Arabic (Part One. Second Edition).Washington: Georgetown University Press, 2004.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

- ABU CHAKRA, F. Arabic: An Essential Grammar. New York: Routledge, 2007

- BADAWI, E., CARTER, M. G. y GULLY, A. Modern written Arabic: a comprehensive grammar. New York: Routledge, 2004

- CORRIENTE, F. Gramática árabe. 4ª ed., Barcelona: Herder, 1988.

- COWAN, D. Gramática de la lengua árabe. Madrid: Cátedra, 1998.

-  HAYWOOD J. A. y NAHMAD, H. M. Nueva gramática árabe. Madrid: Coloquio, 1992.

- HEIKAL, A. Curso de árabe. Madrid: Hiparión, 1994

- IBN `AMIR, A. Al-Munyid fi l-tasrif . Túnez: Mansurat `Alisa, 1990

- MACE, J. Arabic Grammar: A Reference Guide. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2002

- PARADELA ALONSO, N. Manual de Sintaxis Árabe. Madrid: UAM, 1998.

- RYDING, K. C., A Reference Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: Cambridge University Press, 2005.

- SALEH, W. Lengua árabe. Gramática y ejercicios. Madrid: Ed. Cantarabia y Asociación de Amistad Hispano Árabe, 1991

- SCHULZ, E. A Student Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: Cambridge University Press, 2004.

ÁRABE MODERNO ESTANDAR

( Nivel elemental II)

OBJETIVOS

  • Profundizar en el conocimiento de la morfología y la sintaxis árabe
  • Profundizar en el uso terminología gramatical en árabe
  • Avanzar en la práctica de la lectura árabe
  • Avanzar en la práctica escrita del árabe
  • Avanzar en la práctica oral del árabe

COMPETENCIAS GENERALES

1. Comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia

2. Comunicarse en tareas simples y cotidianas sobre cuestiones conocidas o habituales

3. Describir aspectos sencillos del pasado y del presente

      4. Leer y comprender textos breves y sencillos

5. Escribir textos sencillos con finalidad específica

6. Analizar y traducir textos sencillos

TEMARIO TEÓRICO

  • Tema 1. El imperfectivo de indicativo (al-mudari`al-marfu`); oración de relativo con antecedente indeterminado (yumlat al-sifa); cuantificadores (kull, ba`d, mu`zam,`idda).
  • Tema 2. El superlativo (af`al al-tafdil); el futuro (al-mustaqbal); la negación del futuro con lan; la concordancia sujeto-verbo en la oración verbal.
  • Tema 3.  La negación de verbo (mudari` mayzum) . Uso y sintaxis de la partícula annaUso y sintaxis de la expresión ma zala
  • Tema 4. Oración nominal: jabar muqaddamLa estructura de idafa: definida e indefinida. Paradigmas verbales (awzan al-fi’l). Uso del diccionario.
  • Tema 5. Al-ism al-mawsul y la oración de relativo (al-yumla al-mawsula). Repaso de la negación. La oración condicional (al-yumla al-shartiyya): Ida , in, law.

TEMARIO PRÁCTICO

  • Lecturas, audiciones, ejercicios orales y escritos correspondientes a los temas descritos en el temario teórico.

BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL

  • ABBOUD, P. y McCARUS, E. Elementary Modern Standard Arabic. Part II: Arabic Grammar and Vocabulary. Cambridge, 1983
  • BRUSTAD, K., AL- BATAL, M. y TONSI, A. (1995-2001). Al-Kitab fi Ta`allum al-`Arabiyya. (vol. I) 3 vols. Washington D.C. 2004
  • CORRIENTE, F. Gramática árabe. Barcelona, 2006
  • CORRIENTE, F. Diccionario árabe-español. Barcelona, 2006.
  • PARADELA ALONSO, N. Manual de sintaxis árabe. Madrid, 1998.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

  • Attar, S. Modern Arabic: an introductory course for foreign students. Beirut: Librarie du Liban, 1996
  • Badawi, E. Arter, M. G. y Gully, Modern written Arabic: a comprehensive grammar. London: Routledge, 2004.
  • Cortés, J. (1996). Diccionario de árabe culto moderno. Madrid: Gredos.
  • Ryding, K. C. (2005). A Reference Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: Cambridge University Press.
  • Schulz, E., A Student Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: University Press, 2000.

ÁRABE MODERNO ESTANDAR

(Nivel intermedio II)

OBJETIVOS

  • Profundizar en el conocimiento de la morfología y la sintaxis árabe
  • Uso de la terminología gramatical en árabe
  • Avanzar en la práctica escrita del árabe
  • Avanzar en la práctica oral del árabe

COMPETENCIAS GENERALES

1. Adquirir un nivel intermedio de competencia comunicativa en árabe mediante el desarrollo de la comprensión auditiva, la comprensión lectora, la expresión oral y la expresión escrita

2. Leer y escribir en árabe culto

3. Comunicarse en árabe culto

4. Analizar y traducir textos de diversa tipología

5. Comprender los puntos principales de textos claros y tema conocido

6. Desenvolverse en situaciones comunicativas simples en un entorno arabófono

7. Producir textos sencillos y coherentes sobre temas conocidos

8. Describir experiencias, acontecimientos y sentimientos; justificar opiniones y explicar planes

9. Comprender textos redactados en lenguaje habitual

10. Analizar y traducir textos de complejidad intermedia

TEMARIO TEÓRICO

  • Tema 1. Tiempos verbales: el perfectivo o al-madi y el imperfectivo o al-mudari´. El verbo reduplicado o geminado (al-fi´l al-muda´´af). Usos del interrogativo kam.
  • Tema 2. El participio activo (ism al-fa´il) y el participio pasivo (ism al-maf´ul). El dual (al-muthannà) y el plural (al-yam´) en la idafa.  
  • Tema 3. Kana y verbos afines (kana wa-ajawatu-ha). Adjetivos y demostrativos en la idafa y ruptura de esta estructura. La voz pasiva (al-fi´l al-mabni li-l-mayhul).

TEMARIO PRÁCTICO

  • Audiciones, ejercicios orales y escritos correspondientes a los temas del temario teórico

BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL

  • ABBOUD, P. y McCARUS, E. (1983). Elementary Modern Standard Arabic. Part II: Arabic Grammar and Vocabulary. Cambridge.
  • ABBOUD, P. y otros (2002). Intermediate Modern Standard Arabic. Ann Arbor, Michigan.
  • BRUSTAD, K., AL- BATAL, M. y TONSI, A. (1995-2001). Al-Kitab fi Ta`allum al-`Arabiyya. 3 vols. Washington D.C.
  • CORRIENTE, F. (2006). Gramática árabe. Barcelona.
  • CORRIENTE, F. (2006). Diccionario árabe-español. Barcelona.
  • AL-DAHDAH, A. (1993). Mu´yam lugat al-nahw al-´arabi. Beirut.
  • HAYWOOD, J. y NAHMAD, H. (1992). Nueva gramática árabe (trad. F. Ruiz Girela). Madrid.
  • PARADELA ALONSO, N. (1998). Manual de sintaxis árabe. Madrid.
  • SHALABI, A. (1990). Ta`lim al-luga al-`arabiyya li-gayr al-`arab. 5ª ed., El Cairo.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

  • ABD AL-RAHMAN, F. (1997). Durus al-luga al-`arabiyya li-gayr al-natiqin bi-ha. 3 vols. Medina.
  • CORTÉS, J. (2008). Diccionario de árabe culto moderno: árabe-español. Madrid.
  • COWAN, D. (2004). Gramática de la lengua árabe moderna (trad. M. Condor). Madrid.
  • FLEISCH, H. (1968). L’arabe classique. Esquisse d’une structure linguistique. 2ª ed., Beirut.
  • MUÑOZ, R. (1972). Sintaxis árabe. Tenerife.

ÁRABE MODERNO ESTANDAR

(Nivel avanzado  II)

OBJETIVOS

  • Profundizar en el conocimiento de la morfología y la sintaxis árabe
  • Uso de la terminología gramatical en árabe
  • Avanzar en la práctica escrita del árabe
  • Avanzar en la práctica oral del árabe

COMPETENCIAS GENERALES

1. Adquirir un nivel intermedio de competencia comunicativa en árabe mediante el desarrollo de la comprensión auditiva, la comprensión lectora, la expresión oral y la expresión escrita

2. Leer y escribir en árabe culto

3. Comunicarse en árabe culto

4. Analizar y traducir textos de diversa tipología

5. Comprender las ideas principales de textos de mediana complejidad

6. Relacionarse con hablantes nativos con cierta fluidez y naturalidad

7. Escribir textos claros y concretos sobre temas diversos

8. Comprender las ideas principales de discursos, conferencias y medios audiovisuales

9. Expresar oralmente ideas claras y concretas

10. Analizar y traducir textos de mediana complejidad

TEMARIO TEÓRICO

  • Tema 1.  El imperativo (al-amr) y su negación. El uso de ma en las expresiones exclamativas (ma al-ta´ayyubiyya).
  • Tema 2. La asimilación (al-mumathala) en la forma octava (wazn ifta´ala). El uso de la construcción ma…min. Los distintos significados de las formas verbales derivadas (awzan al-fi´l).
  • Tema 3. La negación categórica (la al-nafiya li-l-yins). Los complementos: complemento directo (al-maf´ul bi-hi), complemento absoluto (al-maf´ul al-mutlaq), complemento de causa (al-maf´ul li-ayli-hi). El verbo cóncavo (al-fi´l al-aywaf).
  • Tema 4. Kada y verbos afines (kada wa-ajawatu-ha). El verbo defectivo (al-fi´l al-naqis).

TEMARIO PRÁCTICO

  • Audiciones, ejercicios orales y escritos correspondientes a los temas del temario teórico

BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL

  • ABBOUD, P. y McCARUS, E. (1983). Elementary Modern Standard Arabic. Part II: Arabic Grammar and Vocabulary. Cambridge.
  • ABBOUD, P. y otros (2002). Intermediate Modern Standard Arabic. Ann Arbor, Michigan.
  • BRUSTAD, K., AL- BATAL, M. y TONSI, A. (1995-2001). Al-Kitab fi Ta`allum al-`Arabiyya. 3 vols. Washington D.C.
  • CORRIENTE, F. (2006). Gramática árabe. Barcelona.
  • CORRIENTE, F. (2006). Diccionario árabe-español. Barcelona.
  • AL-DAHDAH, A. (1993). Mu´yam lugat al-nahw al-´arabi. Beirut.
  • HAYWOOD, J. y NAHMAD, H. (1992). Nueva gramática árabe (trad. F. Ruiz Girela). Madrid.
  • PARADELA ALONSO, N. (1998). Manual de sintaxis árabe. Madrid.
  • SHALABI, A. (1990). Ta`lim al-luga al-`arabiyya li-gayr al-`arab. 5ª ed., El Cairo.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

  • ABD AL-RAHMAN, F. (1997). Durus al-luga al-`arabiyya li-gayr al-natiqin bi-ha. 3 vols. Medina.
  • CORTÉS, J. (2008). Diccionario de árabe culto moderno: árabe-español. Madrid.
  • COWAN, D. (2004). Gramática de la lengua árabe moderna (trad. M. Condor). Madrid.
  • FLEISCH, H. (1968). L’arabe classique. Esquisse d’une structure linguistique. 2ª ed., Beirut.
  • MUÑOZ, R. (1972). Sintaxis árabe. Tenerife.

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